本来想顺着张家人的意思放弃两个难教的小娃娃只教张金钗的陈良：……我昨晚就是随口一说，你还真记住了。
“近朱者赤近墨者黑，小孩在读书识字的环境里，他们才会对知识感兴趣，以后也会学得更快。”
陈良只好帮腔：“冬季长着呢，反正小孩子出去耍很容易遇到危险，不如在这木棚里玩。”
大人们纷纷表示赞同，帮助陈良教学。
张家四个大人加上两个十七岁的青年，六个人围着三个小孩转。张金钗毫无压力，一下午学会了十以内的加减法，张宝军被爹娘围着骂了三回，张玉镯吃了不少木屑。
天色渐渐暗淡时，第一天的教学就结束了，
陈良送走张家人，望着他们在雪地里缓缓移动的背影，说了一下午话的喉咙微微发哑，这提醒着她努力一下午让张金钗学到了知识，有了巨大进度。
“我可厉害了。”陈良叉着腰，沉思片刻后说：“红松书院。”
顾卿姿：“什么？”
“我给我们的书院取了名字，红松书院。”
对的，她们有了教学用的场地桌子和书写用的木片木炭，两位老师和三个学生，四个非常配合教学的家长，已经是一个完整的书院了。
顾卿姿撇嘴，无语，“有没有更好的名字？”
她们需要再晚上想一个更响亮的名字。两人简单吃过饭，把剩下的豌豆尖儿吃完了。
两人一边干活儿，一边想名字。陈良找来大树树桩，用斧头劈出一块手臂长的班子，花了一晚上的功夫，把木板前后都劈完整。
顾卿姿难得没有绣花，锯了一晚上的薄木片，为明天的识字做准备。她们的小猫木头上疯狂磨爪子，或者把木片当玩具推来推去。
没有钟表，两人干着活儿，直到实在困得干不动了，才熄灭蜡烛睡觉。
隔日，顾卿姿早早起床出门，借着琉璃砖透进的白光写下了她们书院的名字：红松书院
最后还是定了这个名字，它简单直白，不会拐弯抹角到看不懂，比较符合红松村的教育水平。
她把牌子挂在木棚门顶上，后退两步，欣赏着自己杰作。
“顾老师早上好，”一声问侯从身后响起，顾卿姿转头，看见张金钗啃了一口的馒头站在书院外面，她也看见了木牌，但是不识字，“这是什么？”
“早上好。”顾卿姿带着她对着木牌上的字，“这是红，松，书，院。”